Uczenie się wcale nie musi być nudne! Może sprawiać przyjemność! Takich uczuć na pewno doświadczy uczeń na lekcjach języka polskiego prowadzonych metodą grywalizacji. Uczenie się za pomocą grywalizacji jest dla dzieci atrakcyjne, dlatego że ma niewiele wspólnego z biernym, cichym wysłuchiwaniem nauczycielskich referatów.

...czytaj dalej Grywalizacja na lekcjach języka polskiego jako funkcjonalna, integralna i owocna nauka poprzez gry. Materiały ze szkolenia.

Za nami kolejne tygodnie nauki prowadzone w trybie zdalnym. Czas szczególnie trudny, bo zarówno nauczyciele, jak i uczniowie tęsknią za "normalną" szkołą. Spada motywacja i zaangażowanie. Pojawia się potrzeba nieustannego poszukiwania narzędzi TIK, umożliwiających nie tylko pracę online z klasą, ale też indywidualne podejście do każdego z uczniów.

...czytaj dalej Przegląd narzędzi TIK przydatnych w realizacji edukacji zdalnej

Druga fala pandemii COVID -19, w wyniku której w szkolnej rzeczywistości ponownie zagościła zdalna edukacja, ujawniła nowe problemy związane ze zniechęceniem uczniów i nauczycieli, spadkiem motywacji do nauki zdalnej a tym samym efektywności procesu kształcenia. Wydaje się, że w tej chwili stanowi to większą barierę niż aspekty techniczne i kompetencyjne, z którymi szkoły, rodzice i uczniowie uporali się w trakcie II semestru ubiegłego roku szkolnego.

...czytaj dalej Grywalizacja na lekcji wf – przydatne narzędzie zdalnego nauczania.

Dziady cz. III to lektura obowiązkowa. Warto ją dokładnie omówić i powtórzyć. Proponuję zestaw zadań, które pozwalają utrwalić najważniejsze wątki, motywy i cytaty z lektury.

...czytaj dalej Materiały do omówienia i powtórzenia Dziadów cz. III Adama Mickiewicza